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早教应该教什么？

0到3岁是属于早教的黄金时期，越早越好吧，早教很大程度只是引导，而并不是教。家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料，宝宝可以听一些纯音乐等。冯氏早教系列，巧虎，米卡，布奇，这几种都是现在用的家长和宝宝比较多的早教资料。早教是多方面，综合性的。包括很多方面的，家长看的早教理论，宝宝听的音乐，儿歌，小故事还有象三字经论语童谣，看的引导宝宝汉字英语数字数学的动画，视频等这些都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！360AI音箱app-360AI智能音箱app2.0.3.0001 安卓版

软件介绍

这是一款帮助孩子快速学习形状和颜色的应用!让宝宝认识基本图形，提前开发右脑，让宝宝赢在人生起跑线上。

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1、操作简单，点击拖动，国童发音，边玩边学； 

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3、分为搭积木和学形状两部分，生动有趣； 

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怎样培养宝宝兴趣

家长成了世界上最难的职业。相信很多父母都被告知不想输给成长起跑线。所以，从孩子们记忆开始，我就听到了让孩子们知道各种兴趣班，让孩子变得多才多艺，更能适应社会变化的发展的话。但是有些父母完全不知道孩子们真正喜欢什么，只是盲目地跟着受欢迎的兴趣班，勾起孩子们厌学的感情。

要培养孩子们的兴趣爱好，就要学会因材施教，我相信大家都听过这样的话：兴趣是孩子最好的老师。最近社会的存在是一种非常严重的盲目跟风现象，这段时间社会上刮起了舞蹈热潮，很多父母认为舞蹈最适合孩子，不久社会上掀起了音乐热潮，家长盲目地向孩子们报告各种钢琴风筝小提琴等音乐学院，让孩子们学习。家长们还向孩子们报告了各种绘画补习班，家长们把孩子们的日程安排得满满的，孩子们成为父母实现自己梦想的工具。在此期间，父母从未想过孩子是否喜欢家长安排的兴趣班，究竟是否适合家长报纸的兴趣班。

要培养孩子们的兴趣爱好，就要学会创造机会，孩子的爱好就像孩子梦想的种子。在孩子的精心照顾和父母的有力保护下，这颗小种子在孩子的身体里生根成长。所以父母在孩子平时的生活中发现孩子的爱好，发现父母对孩子有音乐天赋，发现孩子很喜欢钢琴，父母就要慎重保护孩子的爱好。在空闲时间放钢琴曲，让孩子受到音乐的熏陶，加深孩子对钢琴的热爱，孩子对钢琴的爱好达到一定程度后，父母可以考虑给孩子报纸，但家长向孩子报钢琴班之前，要先询问孩子的意见。如果孩子对钢琴学习有很强的愿望，父母应该给孩子重新报钢琴兴趣班，不要让孩子在练习钢琴的过程中把孩子的时间填满，孩子也有时间玩。在更好地发挥孩子的爱好的同时，还能保持孩子的爱好。

有些父母认为很多孩子都是“三分裂”，对事物喜欢的都是“保质期”。因为孩子喜欢的东西一旦超过“保质期”，就会讨厌自己喜欢的东西，所以父母发现孩子的爱好后，要指导孩子更好地发挥自己的兴趣爱好，让孩子充分发挥自己的才能和优点，得到父母的肯定和鼓励，孩子也能肯定和保持自己喜欢的兴趣爱好。